legislacionmaurycanas

1-. Resume el argumento de la película.

La película gira en torno a un contexto, que movido por su ideología reprime las maneras de pensar diferentes a la suya, no hay una verdadera libertad y su líder principal es autoritario, déspota y maneja el movimiento bajos normas que no eran las propuestas como lo expone Sophie en un momento, de allí el deseo de estos estudiantes, que escriben para exponer a los ciudadanos los engaños, falacias y errores, que se han cometido y en que se ha convertido este gobierno y que debe haber un despertar para cambiar.

2-. ¿Qué te llamo más la atención?

3-. Estudia la Convención Americana de Derechos Humanos, el Debido Proceso art. 44 y 49 y los Derechos Civiles de la Constitución Venezolana.

4-. ¿Cómo pensaba Sophie? ¿Cuáles eran sus ideales?

5-. El policía Mohr, ante las justificaciones de Sophie insiste en que es obediente a la ley Nazi, que lo obliga a reprimir expresiones en contra del régimen. ¿No tiene razón? ¿Acaso no está hecha ley para cumplirla?

6-. ¿Qué argumentarías para defender a la pobre Sophie?

Es una situación difícil hay que por ser tiempo de guerra no está permitida la intervención internacional, en el sentido de apelar a instancias que hagan cumplir las leyes o determinaciones en el tema de los Derechos Humanos y garantía de la libertad, pero creo que llevaría esto a dichas instancias y haría mi mayor esfuerzo por lograr hacer cumplir dichos tratados, a pesar de la situación que se está viviendo y permitiría ver lo que realmente está pasando en el interior de dicho régimen y no callar como lo hicieron sus abogados defensores.

2064. Justicia de Paz

La Justicia de Paz que había desaparecido en Venezuela, se reencuentra o rescata en 1989 instaurada a través de la Ley de Tribunales Vecinales de Paz; pero como muchos de los avances que se dan no sólo en la parte legal sino en muchas otras áreas siempre va tener piedras de tropiezo, ya que se cambia su idea original y se pierde su parte sustancial su piedra angular, que es la participación horizontal de las comunidades, se establece la jerarquización en la que se ha movido nuestro país como muchos otros. Entonces el Juez de Paz que va ser el representante electo por la comunidad va perder su verdadero objetivo. Sin embargo, las buenas ideas siempre van a ser rescatada reflejo de ello lo encontramos en la Constitución de 1999, donde se establece la Asamblea de Ciudadanos, instancia que permite a la comunidad llevar a cabo su propia contraloría porque conoce mejor su problemática, los niveles de injusticia que puede existir, por ello debo ser un trabajo en equipo, solidario, llegando a una conciliación ciudadana, una Justicia Ciudadana, que genere una cultura de paz, en donde debe estar el enfoque de los Jueces de Paz: generar una conciencia social y llegar a una sociedad más justa, una comunidad de valores que se cumplan.

2067. Comentarios Justicia de Paz.

Ante la Justicia de Paz todos coincidimos en el hecho, de que es un avance en la temática de participación, donde las comunidades deben tomar la dirección de ellas porque conocen su estructura, fortalezas y debilidades; y muy aparte de esto me uno a las felicitaciones de mis compañeros profesor, por ser pionero en este tema y por demostrar que si hay más por hacer y que se puede cambiar los lineamientos que se han establecidos, aunque también hay que hacerlo teniendo conciencia y tomando en cuenta realmente a la ciudadanía y no sólo los ideales de unos pocos, que es posible un país diferente pero debemos ser pioneros en nuevos espacios y temas que son de suma importancia no sólo para nosotros sino par muchas otras disciplinas

2059. Análisis general.

La Declaración de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano, se originaron para garantizar los derechos que como seres humanos tenemos, cosas como libertad, protección de las propiedades, derecho a pensar libremente; derechos y deberes como principio natural, que deben establecerse en las leyes que rigen a una nación, para un pleno ejercicio de ciudadanía. A partir del art. 16 que reza “Toda comunidad en la que no esté estipulada la separación de poderes y la seguridad de derechos necesita una Constitución”, a partir de allí surgió una duda, entonces en nuestro país no es necesario tener Constitución porque poseemos división de poderes, ¿Por qué poseemos una entonces?

2061. Comentarios compañeros

En cuanto a lo expuesto por mis compañeros, acerca del porque se suscitaron los hechos que enmarcan la Declaración de los Derechos Humanos, es importante no olvidar que era un momento histórico determinado, donde las características eran diferentes a las actuales, y que tampoco se le pueden atribuir la culpa a un país o organización determinada, debemos partir del hecho que fue un avance significativo y una Revolución para la sociedad dominante en que se desarrolla la dinámica, que no fue todo lo que se quería posiblemente pero si no se partía de allí posiblemente los logros posteriormente alcanzados no habrían sido posible con todo lo bueno o malo que halla traído eso.

Aunque en un principio fue una propuesta novedosa y fue un cambio que permitió un avance, es evidente que en nuestro sistema educativo superior, no ha querido ni ha tenido la pretención de salir de la educación arcaica (por darle alguna denominación), que abra puertas a otras dinámicas. Todo comienzo es difícil, y siempre van existir personas que trunquen los progresos, pero, es necesario seguir avanzando y contribuyendo a los cambios, de nosotros depende esos cambios y, es satisfactor el hecho de tener profesores que quieran ir adelante y estimular estas nuevas dinámicas. Felicitaciones por no pararse por las dificultades que se han ido presentando.

2063. Comentario materia y sistema

Es una estrategia novedosa las clases a distancia, aunque en un comienzo fue un poco complicado el ingresar a la página, muy buena propuesta que debería implementarse en otras asignaturas. En cuanto al programa de la materia, como el resto de las asignaturas, nos esboza un área de desenvolvimiento del Trabajador Social, nos abre las puertas a nuevas espacios, se nos pasea por información legal de suma importancia, ya que nuestro trabajo está enfocado en sujetos que pueden necesitar nuestra ayuda, por ello, debemos poseer los conocimientos para ser Agentes de Justicia y Paz.

1. ¿Cuáles fueron los principales logros respecto a la forma de gobierno que se implementa a partir de la Revolución?

Se cambio la sociedad, las estructuras, se escribieron leyes razonables donde estuviera la justicia, se propone la libertad de prensa y surge el periódico; Francia va ser una monarquía constitucional. Se dicta órdenes de todo tipo como la exigencia del voto universal, el fin de la esclavitud en las Antillas Francesas y la eliminación de la pena de muerte. Es un gobierno y movimiento de nuevas posibilidades, que plantea desconfiar de las autoridades y comprobar por ti mismo lo que se te dice.

2. ¿En que se diferencia con el Antiguo Régimen Monárquico?

No hay libertad, los ciudadanos no tiene derecho, existe una mala administración llevó a Francia a la pobreza; la realeza vive con extravagancias el pueblo pasa hambre, un régimen marcado por malas cosechas, escasez de harina. Es una Monarquía opresora que no se preocupa por los problemas que se están generando internamente y se ocupa por los problemas a nivel internacional que la llevará a caer años después.

3. ¿Qué fue la Asamblea, la Convención? ¿Quiénes la componían?

La Asamblea Nacional después llamada la Convención, era la unión de los poderes que conformaban la sociedad francesa. Fue convocada por el Rey por petición de Jash Neker, es una reunión del cuerpo representativo del reino, los Estados Generales, se reúnen después de 175 años. Los Estados Generales estaban integrados por tres cámaras: el Clero, la Nobleza (cubrían un 3% de la población y anulaban los votos de la plebe) y todos los demás ciudadanos (97% de la población).

4. ¿Quién fue Maximille Robespierre y que participación tuvo? ¿y Dantón?

Robespierre: huérfano, orador elocuente, es considerado un mojigato pero con ideas muy claras, abogado de los oprimidos, representa como Diputado a la tercera cámara. Va dirigir el gobierno revolucionario, se da cuenta que la gente no puede gobernar y se alza en contra de la monarquía constitucional a la que antes apoyo. Otra figura es Dantón, Ministro de Justicia, insita a los hombres a unirse a la guerra. Hombre sociable, llamativo, personaje lleno de vida, bebedor, grande y elocuente, tiene todas las cualidades para gobernar. Se dan cuenta con todos lo hechos acaecidos que para salvar la Revolución hay que decretar una Ley Marcial.

5. ¿Por qué el lema de la Revolución fue Libertad, Igualdad y Fraternidad?

Porque fue el grito de la justicia por la Revolución, y en la monarquía no existía ninguna de estas características, las cuales fueron derechos necesarios y se plasmaron en la Constitución de la Declaración de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano que garantiza: la libertad de cada hombre y mujer en beneficio de sus intereses, de su bienestar; la igualdad donde no debía hacerse distinción entre los ciudadanos por pertenecer o no a la monarquía, se eliminan los privilegios; y la fraternidad el convivir como hombres iguales y como ciudadanos franceses, ayudándose cada uno y considerándolo como así mismo se consideraría.

6. ¿Qué influencia crees que tuvo la Revolución Francesa en Venezuela y en el mundo?

Después de la revolución, lo implementado en ella está presente en las revoluciones del mundo, su experimento de democracia está presente e inspiran los modelos de democracia en todo el mundo. La Constitución de la Declaración de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano, ha inspirado las constituciones y leyes de la gran mayoría de los países del mundo, aunque no se implementan todos los artículos se toma en consideración lo que se crea conveniente. Ideales que han traído progresos pero también en muchos casos revoluciones que han producido derramamiento de sangre de personas inocentes